Un système assez original pour l’époque avait été mis en place dans cet agréable petit pays : les enfants étaient tenus d’assister à l’école, de trois à treize ans. L’école était un lieu de transfert de savoirs : on rassemblait les enfants d’un village dans des salles réservées à cet usage, et dont l’aménagement dépendait de l’âge moyen du groupe. Là, ils apprenaient à lire, écrire, compter, ils apprenaient l’histoire et la géographie de leur royaume, découvraient un aperçu de différents métiers…

À l’âge de treize ans, ils choisissaient plusieurs métiers qu’ils souhaitaient découvrir, effectuaient un stage de deux semaines auprès des différents maîtres de métiers – le réseau des Conseils était très utile à cette occasion, car chaque village ne possédait pas forcément tous les métiers possibles – puis décidaient, conjointement avec leurs enseignants et les maîtres, quel métier les verraient devenir apprentis.