Chapitre 5 – Commérages
– Elle se débrouille pas mal, remarque Plast, le renard du micro-ondes, en levant les yeux de la page du résumé.
– Quelques années de patine : æl a appris quelques habiletés de communication, confirme Chu.
– Comme ? s’enquiert Booz le crapaud de l’étagère à épices.
– Comme poser des questions.
– Ça invite davantage… confirme Plast. Et ça fait mieux barrage aussi, æl l’a appris face à l’Education nationale.
Il met le micro-onde en marche, et prend un ton dramatique, mimant l’humain-e propriétaire de la machine :
« êtes-vous en train de me dire que vous ne connaissez pas les bases d’une pédagogie étudiée par soixante ans de recherche en sciences de l’éducation ? »
– Plast ! s’écrient l’âme de l’épée et le crapaud en métal. Le micro-ondes, pas à vide !
– Oui, oh, déjà, ça se dit collapso et ça un micro-onde, alors hein, ne venez pas me tortiller les oreilles. Est-ce qu’on peut avoir la chronique en entier, maintenant ? Parce qu’elle était un peu morcelée, là.
– Booz ? demande Chu.
– Pas d’objection. Mais, là, tout de suite ? On risque un peu la redondance, non ?
– Pas faux, reconnait le renard en fronçant les sourcils.
– Eh bien, on les remets groupées à la fin, alors. Pour celleux qui préfèrent les lire en intégrale et en linéaire, propose Chu.
Les deux autres rayonnent. Chu rallume l’ordinateur, fait défiler les pages du blog.
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